A aluna Clara Gomes, 13 anos, estudante do 8º ano da Escola Municipal Gabriel Lage, representará toda a Rede Municipal de Educação na VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA), que vai acontecer na cidade de Luziânia, em Goiás, entre os dias 06 e 10 de outubro.
Organizada pelos Ministérios da Educação (MEC), do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA) e da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), a conferência tem como objetivo mobilizar escolas brasileiras do 6º ao 9º ano para a realização de pesquisas e produção de conhecimento sobre mudanças climáticas.
Clara é Embaixadora pelo Meio Ambiente, um programa da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Semec) que incentiva o protagonismo estudantil no debate sobre a preservação ambiental e o clima. Ela também faz parte do projeto “Brinquedos que transformam: sustentabilidade que vem de casa e se fortalece na escola”, que propõe o reaproveitamento de resíduos e a criação sustentável de brinquedos, aliando inovação pedagógica e consciência ambiental. Foi através do projeto que a aluna foi selecionada para participar da conferência.
Crédito: Élida Miranda
Crédito: Élida Miranda
A Professora Embaixadora pelo Meio Ambiente da Escola Gabriel Lage, Paula Spada, é coordenadora do projeto e explica que um dos seus objetivos é incentivar o protagonismo dos estudantes, fazendo com que os alunos do 6º, 7º, 8º e 9º anos conduzam as atividades com os alunos menores.
“É uma maneira de fazer com que os embaixadores maiores interajam com os menores, para que haja uma troca de conhecimento entre essas duas faixas etárias. A finalização do projeto se dá com a confecção de brinquedos a partir de objetos considerados por muitos como lixo, e brinquedos que pudessem ser utilizados por essas crianças na própria escola, de forma didática”, explica a professora.
Criatividade ambiental
De materiais como garrafa, caixa de papelão, resto de cartolina, botão e tampa de garrafa surgem brinquedos como ludo, dama e carrinho. Cada aluno desenvolveu uma metodologia para trabalhar com as crianças menores, e Clara já apresentou um filme de temática ambiental. “A gente transmitiu esse conhecimento através de filmes, brinquedos, também levamos eles para passear pela escola, fizemos eles plantarem… As crianças se animaram, elas entenderam muito sobre a percepção que a gente queria trazer para elas”, explica Clara.
Representatividade
O projeto ”Brinquedos que transformam” foi selecionado, a nível municipal, pelo Núcleo de Educação Ambiental da Semec, seguindo critérios previamente definidos e divulgados nas escolas municipais.
“Essa não é uma iniciativa pontual, é fruto de uma caminhada que durou esse ano inteiro. Começou com a eleição dos estudantes embaixadores pelo meio ambiente por turma, por escola. A Clara é uma dessas estudantes eleitas pelos seus pares para representá-los. E a Escola Gabriel Lages inscreveu o seu projeto para concorrer à oportunidade de estar aqui representando a nossa Rede Municipal de Educação de Belém e ficou em primeiro lugar”, explica Beatriz Morrone, Secretária Executiva Pedagógica da Semec.
Junto com Clara, outros 20 alunos de diferentes municípios do Pará estarão representando o Estado na programação, que contará com plenárias, oficinas, uma gincana climática nacional e a entrega de uma Carta Compromisso às autoridades.
Além disso, a viagem inclui uma visita ao Palácio do Planalto, em Brasília, com reunião com o Presidente da República. Um pouco nervosa com o peso da responsabilidade, Clara conta que buscou se preparar para o evento. “Eu comecei a estudar, a separar documentos pra saber exatamente o que falar e conseguir verbalizar tudo que a gente fez. Então eu me dediquei bastante no período que eu tinha tempo antes de vir pra cá. Agora eu tô com uma expectativa muito grande pra representar o Pará e a minha escola”, comenta a aluna.
Crédito: Élida Miranda
Crédito: Élida Miranda
A diretora da Gabriel Lage, Rosanny Lima, manifesta o orgulho da estudante e conta que essa seleção do projeto foi fruto de um trabalho coletivo feito na escola.
“A Clara se destacou como protagonista de todo esse processo. Ela ajudou a mobilizar os alunos e os estudantes começaram a acreditar na importância de preservar o meio ambiente. Ela é uma aluna que tem uma visão crítica e busca melhorias, não só como Embaixadora pelo Meio Ambiente, mas para a educação como um todo dos jovens que frequentam a escola”, comenta a diretora, orgulhosa.
